在陜西省漢中市洋縣，有一所特別的學(xué)?！罂h職教中心。這里的1000余名學(xué)生中，不少人曾站在人生的岔路口：或是被分流到普通中專(zhuān)、技校，或是早早輟學(xué)、加入外出打零工的行列。
而如今，因?yàn)榕c航天的奇妙結(jié)緣，這所縣域職高為學(xué)生們打開(kāi)了一扇眺望廣闊世界的窗口。在這里，孩子們踮起腳尖，一步步靠近曾經(jīng)遙不可及的夢(mèng)想，讓技能成為改變命運(yùn)的力量。
從“舊校園”到“實(shí)訓(xùn)高地”
“從破窗、舊操場(chǎng)到漂亮的校園，從設(shè)備短缺到先進(jìn)實(shí)訓(xùn)，這10年變化太大了?！毖罂h職教中心數(shù)控技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師方厚均感慨道。他還記得初到校時(shí)的場(chǎng)景——硬件簡(jiǎn)陋，學(xué)生文化課基礎(chǔ)差，學(xué)校上實(shí)操課只能“一人操作、眾人圍觀”，既耗時(shí)低效，還存在安全隱患，更談不上讓學(xué)生嘗試創(chuàng)新。
如今，這樣的困境早已成為過(guò)去。
改變的背后，是中國(guó)航天科技集團(tuán)有限公司10余年來(lái)的持續(xù)助力：累計(jì)投入幫扶資金500余萬(wàn)元，為洋縣職教中心新建多個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，添置數(shù)控車(chē)床、汽車(chē)維修設(shè)備等教學(xué)器材80多臺(tái)（套），徹底扭轉(zhuǎn)了實(shí)訓(xùn)條件簡(jiǎn)陋的局面。
去年10月，航天科技集團(tuán)投入35萬(wàn)元援建的數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室正式投用，可實(shí)現(xiàn)40名學(xué)生同步訓(xùn)練，還能模擬不同品牌機(jī)床的操作?！艾F(xiàn)在每個(gè)人都能動(dòng)手練，還能自主生成代碼、修改參數(shù)，既能吃透理論，又敢大膽創(chuàng)新?！狈胶窬f(shuō)，這不僅提升了學(xué)生的三維建模、制圖能力，更讓他們提前適應(yīng)企業(yè)崗位需求，為后續(xù)崗前培訓(xùn)“減負(fù)”。
隨著行業(yè)發(fā)展，學(xué)校的專(zhuān)業(yè)設(shè)置不斷“緊跟前沿跑”。
以往汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)以燃油車(chē)為主，聚焦機(jī)修、鈑金、噴漆等傳統(tǒng)技能；如今汽車(chē)行業(yè)向新能源轉(zhuǎn)型，企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的新能源知識(shí)提出明確要求，航天科技集團(tuán)便及時(shí)資助學(xué)校建成新能源汽車(chē)實(shí)訓(xùn)室，讓教學(xué)跟上行業(yè)步伐。
“為了感謝航天的幫扶支持，我們把2010年建成的實(shí)訓(xùn)樓命名為‘神舟實(shí)訓(xùn)大樓’?！毖罂h職教中心校長(zhǎng)齊光濤說(shuō)，實(shí)訓(xùn)是職業(yè)教育的核心，學(xué)生必須通過(guò)實(shí)踐，才能實(shí)現(xiàn)理論到能力的轉(zhuǎn)化。
洋縣職教中心7個(gè)校外實(shí)習(xí)基地均分布在長(zhǎng)三角地區(qū)，學(xué)生能前往一些大企業(yè)實(shí)習(xí)。如今，它在漢中地區(qū)中職學(xué)校技能大賽中穩(wěn)居前列。
“只是需要一個(gè)展示的舞臺(tái)”
在洋縣職教中心，除了看得見(jiàn)的硬件設(shè)施，航天科技集團(tuán)還為孩子們帶去融入日常的精神滋養(yǎng)。以航天精神為育人底色，“大國(guó)工匠”的故事成為學(xué)生們逐夢(mèng)的“加油站”。
在焊接實(shí)訓(xùn)室，演示氬弧堆焊；在數(shù)控車(chē)間，講解編程技巧；在汽修教室，教四輪定位實(shí)操……在航天科技集團(tuán)的組織下，徐立平、韓利萍、劉湘賓、王曙群、曹毅、李峰等大國(guó)工匠相繼走進(jìn)校園，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)近距離感受“精益求精”的工匠精神。
“以前覺(jué)得‘大師’離我們很遠(yuǎn)，看到他們從普通學(xué)徒成長(zhǎng)為行業(yè)專(zhuān)家，才知道只要肯鉆研，我們也能走出自己的路?！?021屆畢業(yè)生任嘉錕說(shuō)。
“幫扶工作要把扶志與扶智結(jié)合起來(lái)?！焙教炜萍技瘓F(tuán)駐洋縣掛職副縣長(zhǎng)陳旭認(rèn)為，如何通過(guò)硬件完善與軟件優(yōu)化提升幫扶效果，改善教學(xué)質(zhì)量，始終是幫扶工作的核心重點(diǎn)。
每年“中國(guó)航天日”，都是洋縣職教中心的“重要節(jié)日”。學(xué)生們用手抄報(bào)描繪火箭升空的場(chǎng)景，用剪紙復(fù)刻衛(wèi)星的輪廓，用手工制作搭建迷你“太空基地”，一個(gè)個(gè)作品里藏著他們對(duì)航天的好奇，也藏著對(duì)未來(lái)的期待。
“起初我不太了解職校生，接觸后才發(fā)現(xiàn)他們動(dòng)手能力強(qiáng)、學(xué)習(xí)勁頭足?！?019年大學(xué)畢業(yè)后入職洋縣職教中心的焊接技術(shù)專(zhuān)業(yè)教師張永昌坦言。他觀察到，很多學(xué)生只是需要一個(gè)展示的舞臺(tái)，他們雖然文化課基礎(chǔ)相對(duì)薄弱，但在專(zhuān)業(yè)實(shí)操中卻有獨(dú)特的過(guò)人之處。
2019級(jí)學(xué)生吳奇峰的轉(zhuǎn)變，讓張永昌印象深刻。入學(xué)時(shí)的吳奇峰有些調(diào)皮，在學(xué)校的引導(dǎo)和航天精神的熏陶下，吳奇峰漸漸收心，專(zhuān)注于專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，如今已升入西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院。他常給張永昌發(fā)消息，分享在新學(xué)校里的生活，還會(huì)把獲得的獎(jiǎng)狀拍照傳給老師。
就業(yè)與升學(xué)的“雙通路”
“從前重就業(yè)，如今重升學(xué)”，近些年，洋縣職教中心的辦學(xué)理念慢慢發(fā)生著變化。
有的想早日掙錢(qián)補(bǔ)貼家用，有的想繼續(xù)讀書(shū)提升自己，面對(duì)學(xué)生們差異化的家庭背景和個(gè)人興趣，洋縣職教中心搭建了“就業(yè)＋升學(xué)”的雙軌培養(yǎng)模式，讓每個(gè)孩子都能找到適合自己的方向。
想就業(yè)的學(xué)生，前兩年半在校學(xué)習(xí)理論與技能，第三年的第二學(xué)期去學(xué)校對(duì)接的實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)。學(xué)校會(huì)實(shí)地考察企業(yè)資質(zhì)，為學(xué)生們爭(zhēng)取相對(duì)輕松的實(shí)習(xí)崗位及合理薪資。家長(zhǎng)和學(xué)生都認(rèn)可后，實(shí)習(xí)才會(huì)正式啟動(dòng)。
任嘉錕就是通過(guò)這樣的流程進(jìn)入寧波上汽大眾實(shí)習(xí)的?！爱?dāng)時(shí)老師結(jié)合我自己的情況，建議我選寧波的企業(yè)?！睂?shí)習(xí)期間，任嘉錕接受學(xué)校與企業(yè)的雙重管理，實(shí)習(xí)工資直接發(fā)到個(gè)人銀行卡，除了沒(méi)有五險(xiǎn)一金外，基本實(shí)現(xiàn)“同工同酬”，公司還承擔(dān)食宿。實(shí)習(xí)結(jié)束后，他順利留在企業(yè)，如今不僅能獨(dú)立承擔(dān)生活開(kāi)支，還能給家里寄錢(qián)。
而對(duì)于想升學(xué)的學(xué)生，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了單招班，引導(dǎo)他們升入大專(zhuān)、本科。目前，學(xué)校的大專(zhuān)升學(xué)率達(dá)到99%，漢中職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西國(guó)防工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是學(xué)生們的熱門(mén)選擇，甚至有學(xué)生考上了陜西科技大學(xué)、咸陽(yáng)師范學(xué)院等本科院校。
為了讓學(xué)生升學(xué)更有底氣，2019年4月，在洋縣政府與航天科技集團(tuán)的推動(dòng)下，學(xué)校還和四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院簽訂了合作備忘錄，從共同研究培養(yǎng)方案、培養(yǎng)師資，到共同進(jìn)行課程體系設(shè)計(jì)，全方位為學(xué)生成長(zhǎng)保駕護(hù)航。四川航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院的骨干教師也會(huì)定期來(lái)校授課，把更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源帶到縣域?qū)W子身邊。
從“山里娃”到家庭的“頂梁柱”
洋縣職教中心60%的學(xué)生來(lái)自生活困難家庭，家遠(yuǎn)的孩子上學(xué)要花2個(gè)小時(shí)左右。他們大多從小跟著祖輩長(zhǎng)大，心里早早就埋下了“努力掙錢(qián)，為家分擔(dān)”的種子。
“希望學(xué)生們能在這里成長(zhǎng)為高素質(zhì)人才?！饼R光濤的話很樸實(shí)，卻也道出了孩子們的心聲。
需要家人照顧的孩子，漸漸長(zhǎng)成了能為家庭遮風(fēng)擋雨的“頂梁柱”。不少學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)就把工資寄回家里，有的用來(lái)補(bǔ)貼家用，幫家里修繕?lè)课?，有的將半年?shí)習(xí)掙的錢(qián)用來(lái)支付一部分大專(zhuān)學(xué)費(fèi)。
除了常規(guī)就業(yè)，還有學(xué)生憑借對(duì)技術(shù)的熱愛(ài)，在競(jìng)賽中脫穎而出。2019級(jí)學(xué)生鄧拓就是如此，他本來(lái)考上了洋縣二中，卻因?yàn)橄矚g技術(shù)，毅然選擇了洋縣職教中心。在學(xué)校的培養(yǎng)下，他的專(zhuān)業(yè)實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)，在省、國(guó)家級(jí)賽事中拿了不少名次，畢業(yè)時(shí)順利找到理想工作，用實(shí)力證明了“選擇職高也能有好未來(lái)”。
如今，洋縣職教中心畢業(yè)生人均月工資達(dá)5000元以上，專(zhuān)業(yè)班學(xué)生在省市技能大賽中屢獲大獎(jiǎng)，職業(yè)教育考試成績(jī)突出，真正實(shí)現(xiàn)了“低進(jìn)高出”。
這些從山里走出來(lái)的孩子，有的走進(jìn)了知名企業(yè)，有的繼續(xù)在高校深造，用技能改變了自己的命運(yùn)，也為洋縣的鄉(xiāng)村振興注入了強(qiáng)勁動(dòng)力。
就像一位學(xué)生說(shuō)的：“以前覺(jué)得自己只能去打零工，是學(xué)校和航天給了我機(jī)會(huì)，讓我知道只要踮起腳，就能摸到夢(mèng)想?！痹谘罂h職教中心，這樣的夢(mèng)想，還在繼續(xù)生長(zhǎng)。
（顧航瑜）
